Реализовывать образовательную программу: знакомить учащихся с историей художественной обработки металла, разными техниками (просечной металл, чеканка, художественное литьё, ковка).
Планировать занятия: составлять поурочные планы с учётом возраста учеников и уровня подготовки.
Подбирать методы и средства обучения, исходя из целей и особенностей аудитории.
Проводить занятия: демонстрировать техники, помогать ученикам осваивать операции (термическую и механическую обработку, формовку, пайку, нанесение гальванических покрытий или эмали).
Организовывать практическую работу: помогать ученикам подбирать материалы и инструменты, организовывать рабочее место, контролировать процесс изготовления изделия.
Оценивать учебные достижения: анализировать работы, давать обратную связь, проводить текущие и итоговые проверки знаний и навыков.
Содействовать развитию творческих способностей: помогать ученикам находить свой стиль, пробуждать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Требования
Высшее или среднее образование, направленность которого соответствует профилю педагогической деятельности и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).
Рекомендуется дополнительное профессиональное образование программы повышения квалификации, стажировка по профилю педагогической деятельности (соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не реже одного раза в три года.