педагогическое сопровождение, организует участие самого ребенка в ИОМ, сопровождает обучающихся, поддерживает рефлексию, организует взаимодействие обучающихся с другими учителями, вовлекает родителей 9законных представителей), проводит индивидуальные и групповые консультации, участвует в реализации адаптированных образовательных программ.
Требования
основы коррекционной педагогики,, теоретические и методические основы тьюторской деятельности,закондательные акты в сфере образования,гибкость, способность к рефлексии, навыки работы в команде.