Педагог-психолог

Обязанности

• 2.1.Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.
• 2.2.
• Оказание психологической поддержки участникам образовательного процесса.
• 2.3.
• Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.
• 2.4.
• Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
• 2.5.
• Консультирование администрации образовательного учреждения, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся.
• 2.6.
• Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении.
• 2.7.
• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные Ресурсы, с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательного учреждения и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
• 2.8.
• Консультирование педагогов, преподавателей, администрации образовательного учреждения и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка и современными исследованиями в области профилактики социальной адаптации (в рамках консультирования, педагогических советов).
• 2.9.
• Участие в разработке индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.
• 2.10.
• Во взаимодействии с руководством Техникума и педагогическим коллективом осуществляет выбор форм воспитания, осуществляет участие в контроле качества воспитательного процесса, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся, формирование у обучающихся неприятие идеологии терроризма и идей неонацизма.
• 2.11.
• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся.
• 2.11.
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

Требования

• Отсутствие ограничений в работе с обучающимися (несовершеннолетними)

Квалификация

• бакалавриат, специалитет, или магистратура