Учитель

Обязанности

• - Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.
• - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
• - Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.
• - Планирование и проведение учебных занятий.
• - Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.
• - Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
• - Формирование универсальных учебных действий.
• - Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ).
• - Формирование мотивации к обучению.
• - Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
• - Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
• - Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.
• - Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера.
• - Проектирование и реализация воспитательных программ.
• - Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).
• - Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).
• - Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления.
• - Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации.
• - Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе.
• - Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка.
• - Оказание адресной помощи обучающимся.
• - Ведение журнала учета успеваемости;

Требования

• не имеется

Квалификация

• первая, высшая