Учитель математики

Обязанности

• Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях, обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.
• Учитель математики должен иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть полугодие, год и рабочий план на каждый урок.
• Отвечает за выполнение приказов Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности и Об обеспечении пожарной безопасности охрану жизни и здоровья обучающихся, безопасное проведение образовательного процесса принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае проведение инструктажа обучающихся воспитанников по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда организацию изучения учащимися воспитанниками правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.
• п.
• осуществление контроля за соблюдением правил инструкций по охране труда.
• Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

Требования

• Математическое образование.
• Владение современными методиками преподавания .
• Учитель должен уметь выбирать и применять подходы, которые делают процесс обучения доступным и увлекательным для школьников.
• Например, умение объяснять сложные математические концепции простым языком и демонстрировать их применение в различных сферах.
• Умение развивать у учащихся критическое и логическое мышление .
• Математика играет ключевую роль в формировании этих навыков, и учитель должен уметь направлять учащихся на решение задач, которые требуют анализа, поиска закономерностей и формирования логических выводов.
• Умение работать с разными возрастными и учебными группами, учитывая их индивидуальные особенности.
• Дифференцированный подход, применение индивидуальных заданий и поддержка тех, кто испытывает трудности с освоением материала, помогают создать комфортную учебную среду для всех школьников.
• Постоянное профессиональное развитие .
• Участие в семинарах, тренингах, образовательных курсах помогает учителям следить за новыми тенденциями в обучении, обмениваться опытом с коллегами и совершенствовать свои навыки.

Квалификация

• СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ