Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития.
Проведение занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушений функций.
Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий.
Ведение необходимой документации.
Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Требования
- законодательство о правах ребенка, о правах инвалидов, регламентирующее образовательную деятельность; -федеральные государственные образовательные стандарты, в том числе для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; -клинико-психолого-педагогические особенности разных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - основы дифференциальной психолого-педагогической диагностики, методы и методики диагностической работы
Квалификация
Програмно-методические аспекты работы с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии; возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии