Тьютор

Обязанности

• Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем и затруднений воспитанников в процессе образования.
• Организация участия воспитанников в разработке индивидуальных образовательных маршрутов и проектов .
• Участие в составлении индивидуального образовательного маршрута и его регулярной корректировке совместно с методистом, воспитателем и другими специалистами.
• Создание и проектирование развивающей среды, организация различных форм доступа воспитанников к ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом и навыками.
• Выявление и систематизация образовательных ресурсов внутри и вне ДОУ.
• Организация открытых образовательных пространств для проектирования, исследования, творчества и коммуникации воспитанников.
• Использование технологий, приёмов, методов и средств, соответствующих возрастным и психофизическим особенностям воспитанников.
• Обеспечение соблюдения и корректировки ребёнком режима дня и индивидуального образовательного маршрута.
• Взаимодействие со специалистами образовательной организации и другими специалистами по возникающим проблемам и их решению.
• Оказание помощи ребёнку в самообслуживании (туалет, перемещение по помещениям ДОУ, питание).
• Связь с родителями, информирование их о достижениях подопечного, консультация и помощь в построении семейной образовательной среды.
• Организация патронажа на дому для детей, длительно не посещающих ДОУ, с целью организации непрерывной образовательной деятельности.
• Ведение документации, включая индивидуальный образовательный маршрут, план работы и дневник наблюдений.
• При необходимости ведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Требования

• Образование: высшее или среднее профессиональное в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки или любое высшее или среднее профессиональное образование с дополнительным профессиональным образованием по программе Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ .
• Ключевые компетенции: владение технологиями тьюторского сопровождения, методиками индивидуальной работы с детьми с ОВЗ, навыками разработки индивидуальных образовательных маршрутов и плана работы тьютора, умением вести дневник наблюдений за обучающимся, знаниями рекомендаций ПМПК и АООП.
• Личные качества: высокий уровень эмпатии и терпения, стрессоустойчивость и эмоциональная зрелость, умение работать в команде (с психологами, логопедами, родителями), готовность к постоянному самообучению и анализу результатов.

Квалификация

• Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование.
• Дополнительное профессиональное образование (переподготовка) по профилю тьюторской деятельности.