Проведение комплексной диагностики выявление дефектов развития у обучающихся (нарушения речи, слуха, зрения, познавательных функций и поведения).
Разработка и реализация индивидуальных программ коррекции (ИПР) создание и адаптация рабочих программ для групповой и индивидуальной работы.
Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий проведение индивидуальных и групповых занятий с использованием специализированных методик и технологий.
Сопровождение инклюзивного обучения разработка адаптаций учебных материалов и консультирование преподавателей для работы с детьми с ОВЗ.
Мониторинг и оценка динамики развития регулярное наблюдение за прогрессом обучающихся, корректировка ИПР на основе мониторинга.
Консультирование родителей и педагогов обучение методам поддержки детей с нарушениями развития в домашних условиях, проведение родительских собраний и консультаций.
Участие в работе мультидисциплинарных комиссий подготовка заключений и рекомендаций для образовательной и медико-социальной адаптации детей.
Ведение необходимой документации составление и ведение карт развития, ИПР, отчетов, протоколов и форм учета.
Организация коррекционной среды подбор специализированных средств обучения и реабилитации.
Обеспечение доступности образовательной среды мониторинг и внедрение мероприятий по обеспечению инклюзии.
Профессиональное развитие участие в методических объединениях, повышение квалификации, обмен опытом.
Отчетность предоставление отчетов о динамике обучающихся и выполнении ИПР.
Требования
Русский язык
Квалификация
высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Дефектолог-логопед».