Основными трудовыми функциями воспитателя, школы-интерната являются Воспитательная работа с группой обучающихся: 1) планирование воспитательной деятельности с группой обучающихся; 2) организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся; 3) надзор за обучающимися, воспитанниками во время их нахождения в воспитательных группах с целью предотвращения самовольных уходов из школы-интерната.
Требования
Воспитатель должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, -законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, - Конвенцию о правах ребенка, -педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию, психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену, -методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников, педагогическую этику, -теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников, -методы управления образовательными системами, -современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, -методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, -технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения,