Осуществляет работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии у воспитанников.
2.
Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
3.
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
4.
Составляет планы и программы занятий и обеспечивает их выполнение.
Ведет необходимую документацию.
5.
Работает в тесном контакте с педагогом дополнительного образования, посещает занятия.
6.
Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.
Требования
Умение вести профессиональную документацию по вопросам образования обучающихся с нарушениями речи.
Стремление к профессиональному саморазвитию, повышению квалификации в вопросах организации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи.