Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание.
2.2.
Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.
2.3.
Использовать разнообразные приемы, методы и средства воспитания.
2.4.
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планировать и проводить с обучающимися коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
2.5.
Совместно с медицинскими работниками обеспечивать сохранение и укрепление здоровья обучающихся проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье.
2.6.
Организовывать и следить за соблюдением проживающими режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывать им помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекать их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
Руководить кружковой и клубной и проектной работой .
2.7.
Организовывать с учетом возраста проживающих работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.
2.8.
В случае возникновения чрезвычайных ситуаций или несчастных случаев произошедших с обучающимися незамедлительно сообщать заместителю директора по СВ и ВР или директору 2.9.
Проводить работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек.
2.10.
Оказывать помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся.
2.11.
Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
2.12.
Взаимодействовать с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.