учитель русского языка и литературы

Обязанности

• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования

• ведение педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования знание основных общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) зниние современных педагогических технологий реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся уметь применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы уметь планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой уметь использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в т.
• ч.
• электронного журнала и дневников обучающихся) и т.
• д.

Квалификация

• Педагогическое образование