работа по формированию полноценной коммуникативной речи у ребенка; стимулирование высших функций психики-мышления, памяти, произвольного внимания; развитие у ребенка навыков и умений, характерных для конкретного возраста; максимально возможно коррекция отставания в развитии; повышение уровня познавательной активности; обучение коммуникативной речи и деятельности.
Требования
Коммуникабельность, наличие дефектологического образования, опыт работы с определенной категорией детей свыше 3 лет.