Учитель-логопед

Обязанности

• Проводить диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников.
• Определять тип образовательной программы и (или) вариант оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников.
• Обеспечивать специальную образовательную среду для реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи.
• Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников.
• Планировать и проводить уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей воспитанников.
• Осуществлять систематический контроль и оценку достижений воспитанников с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания.
• Консультировать родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации.
• Консультировать воспитателей и педагогических работников, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации воспитанников с нарушениями речи.
• Реализовывать меры по профилактике нарушений речи, а также заболеваний, трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи.
• Направлять при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.

Требования

• Профильное высшее образование ( Логопедия или Дефектология ), либо Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупнённых групп Образование и педагогические науки или Психологические науки плюс дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .
• Умение проводить обследование, подбирать и адаптировать методики, работать в команде с другими специалистами (психологами, воспитателями), вовлекать родителей в коррекционный процесс.

Квалификация

• Не обязательно