Педагог-психолог

Обязанности

• Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей.
• Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников, коррекционных программ.
• Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников.
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов воспитанников с учетом их психологических особенностей.
• Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
• Оказание психологической поддержки педагогам и воспитанникам.
• Консультирование воспитанников по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.
• Консультирование администрации, воспитателей и других работников учреждения по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам.
• Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с воспитанниками, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
• Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении.
• Организация и совместное осуществление воспитателями, учителем-логопедом, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации.
• Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи.
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации воспитателей, администрации учреждения в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
• Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов.
• Изучение интересов, склонностей, способностей детей, предпосылок одаренности.

Требования

• Порядочность, коммуникабельность, тактичность

Квалификация

• среднее профессиональное или высшее профессиональное образование в области физической культуры и спорта