Оценка нарушений речи, голоса, глотания и иных когнитивных функций у пациентов.
Разработка и реализация программ.
Отбор пациентов по медицинским показаниям, проведение абилитационных или реабилитационных занятий.
Важно прописать, что специалист корректирует программу по ходу работы, учитывая динамику и особенности пациента.
Оценка эффективности.
Заполнение протоколов обследования, применение шкал для анализа результатов, определение целесообразности дальнейших мероприятий.
Консультативная работа.
Взаимодействие с врачами и другими специалистами мультидисциплинарной команды (например, неврологами, эрготерапевтами), а также консультирование родственников пациентов.
Профилактическая и просветительская работа.
Раннее выявление рисков, беседы с пациентами, их семьями и медперсоналом о профилактике нарушений речи, голоса, осложнений при дисфагии.
Ведение документации.
Заполнение учётных и отчётных форм (в том числе в электронном виде), анализ медико-статистической информации.
Требования
Высшее образование по одной из специальностей/направлений подготовки: биология, клиническая психология, педагогическое образование, психология, психолого-педагогическое образование, социология, специальное (дефектологическое) образование, филология.
Дополнительное профессиональное образование: однократное повышение квалификации по направлению профессиональной деятельности объёмом не менее 450 часов .
Регулярное повышение квалификации: не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности.