Учитель

Обязанности

• Предметная компетенция владение глубокими знаниями в области физики, включая понимание физических явлений, законов, теорий, методов научного познания (наблюдение, эксперимент, измерения).
• Учитель должен уметь применять понятийный аппарат и символический язык физики для объяснения процессов, решать задачи, анализировать физические ситуации.
• Методическая компетенция основана на методологических знаниях, профессионально-методических умениях и навыках.
• Включает способность планировать учебный процесс с учётом программы, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, устанавливать междисциплинарные связи, выбирать оптимальные формы работы и методы обучения.
• Учитель должен уметь разрабатывать учебные программы, применять современные образовательные технологии (проектную, исследовательскую, дифференцированное обучение), организовывать физический эксперимент (лабораторные работы, демонстрационные опыты).
• Педагогическая компетенция опора на общедидактические принципы (наглядность, доступность, системность, последовательность, научность, связь с жизнью и т.
• д.).
• Для учителя физики это также связано со специфическими методами познания: опытом, экспериментом (лабораторным, демонстрационным), наблюдением, анализом физических явлений.

Требования

• знать разные варианты этикетных фраз, способов сообщить информацию, направлять общение и давать оценку, а также правильно употреблять их в общении; понимать на слух информацию, содержащуюся в сообщении собеседника, тему, главную и дополнительную информацию; уметь реагировать на высказывания собеседника, используя соответствующие по смыслу слова и словосочетания, инициировать, поддерживать и завершать диалог

Квалификация

• 1 квалификационная категория