Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Требования
Педагогические закономерности организации образовательного процесса Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
Квалификация
Квалификационные требования согласно профстандарту для педагогов: высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогические науки» или в области, соотве