- организация специальной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, формы реализации АООП, ПКР школы-интерната, в т.ч.
с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; - создание специальных, в т.ч.
психолого-педагогических условий включения обучающихся с ОВЗ в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья.
Требования
Качественное и своевременное исполнение должностных обязанностей.