Работа с обучающимися с нарушениями речи; разработка программ логопедической помощи; контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи; оформление педагогической документации, отражающей результаты освоения АОП; отбор и использование в организации коррекционно- развивающего обучения и воспитания современных методов педагогической диагностики.