проведение диагностики, определение структуры и степени выраженности речевых нарушений; индивидуальная работа с детьми с различными речевыми нарушениями (ОНР 1-3, ЗРР, ФФНР, дизартрия, алалия, заикание, дислексия, дисграфия).
Требования
отсутствуют
Квалификация
наличие определенного уровня профессионального образования; требования к специализации по образованию, направлениям подготовки;