Биолог

Обязанности

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования

• Реализовывать образовательные программы, осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию биологии.
• Вводить уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по биологии в соответствии с расписанием.
• s Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС).
• Разрабатывать и согласовывать с администрацией школы рабочую программу по предмету в каждой параллели классов на каждый учебный год, составлять рабочий план на каждый урок.
• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках биологии, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники учащихся, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.
• Работать в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.
• sudak-school4.ru Допускать администрацию школы на свои уроки в целях контроля за работой.
• Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации и предварительному извещению.
• Выполнять Устав учреждения, коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования должностной инструкции, а также локальные акты школы, приказы директора школы.
• Соблюдать права и свободы учащихся согласно Федеральному Закону Об образовании в Российской Федерации, Конвенции о правах ребёнка.
• Систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методического объединения естественных наук и других формах методической работы.
• Согласно годовому плану работы школы принимать участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.
• В соответствии с графиком дежурства по школе дежурить во время перемен между уроками.

Квалификация

• нет