Во многих учреждениях дополнительно указывают такие требования к учителям: Знание стратегий коммуникации на изучаемом языке.
Применение межпредметных связей и интеграция английского языка с другими науками.
Информационно-цифровая грамотность.
Психологическая компетентность.
Эмоционально-этичная компетентность.
Владение навыками педагогического партнерства.
Умения инклюзивного взаимодействия.
Владение здоровьесберегающими технологиями.
Уверенные навыки планирования и прогнозирования.
Стремление к повышению уровня инновационности образовательного процесса.
Требования
свободно использовать английский язык (разговорный, устный, письменный, синхронный перевод); знать методики планирования и проведения уроков английского языка для учеников разных возрастных групп; разрабатывать собственные техники обучения; ориентироваться в психологии, уметь построить доверительные отношения с учениками и родителями; уметь поддерживать дисциплину; знать современные обучающие и информационные технологии.