Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) классах.
Изучает индивидуальные особенности, способности и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта.