Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
Требования
Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования