Принимать участие в работе по текущему и перспективному планированию экологического просвещения, международной деятельности и экотуризма в ГПЗ Пасвик .
Принимать участие в составлении раздела Экологическое просвещение и туризм годового плана и отчета Заповедника.
Осуществлять методическую работу по экологическому просвещению населения на базе Заповедника.
Курировать методическую часть научно-исследовательских работ Заповедника, направленных на решение эколого-просветительских проблем региона.
Готовить статьи о работе отдела для СМИ, в т.ч.
и на английском языке.
Участвовать в подготовке материалов для обновления сайта Заповедника, в т.ч.
и на английском языке.
Принимать участие в работе по изданию популярных буклетов, плакатов, и другой сувенирно-рекламной продукции, отражающей работу Заповедника, в издании газеты Заповедника, в т.ч.
на английском языке.
Принимать участие в оформлении музейных экспозиций, выставок Заповедника.
Принимать участие в составлении текстов бесед и других методических материалов для работы по экологическому просвещению, в т.ч.
и на английском языке.
Принимать участие в работе семинаров, конференций и др.
для учителей, работников культуры, других учреждений на базе Заповедника в т.ч и международных.
Участвовать в проведении экологических праздников, акций, фестивалей, конкурсов и др., в т.ч и международных.
Участвовать в международной деятельности Заповедника.
Принимать участие в реализации проектов (в т.ч и международных), способствующих развитию Заповедника.
Вести переписку с зарубежными партнёрами.
Готовить планы работ, отчеты о работе.
Требования
Требования к знанию английского языка: средне-продвинутый уровень.
Необходимо: - понимать суть сложного текста на конкретную или абстрактную тему, поддерживать обстоятельную беседу на английском языке; - свободно общаться на английском на отвлеченные темы, взаимодействовать с носителями языка без напряжения для каждой из сторон; - выстраивать ясные и подробные высказывания по широкому кругу вопросов; - уметь изложить взгляд на проблему, указать на преимущества и недостатки различных вариантов ее решения; - писать связные сообщения.