Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы.
Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.
Требования
Определение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями учебной программы и целями урока, с учётом уровня подготовки и подготовленности учащихся.
Прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков как на уроке, так и на отдельных его этапах.
Выбор наиболее рациональных методов, приёмов и средств обучения, стимулирования и контроля, их оптимальное воздействие на каждом этапе урока.
Реализация на уроке всех дидактических принципов .