Учитель-логопед

Обязанности

• Обязанности учителя-логопеда ДОУ: Коррекция недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи.
• Диагностика нарушения речи и логопедическое обследование с учётом возраста и индивидуальных особенностей детей.
• Определение типа образовательной программы или варианта оказания логопедической помощи с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи.
• Обеспечение специальной образовательной среды для реализации особых образовательных потребностей воспитанников и развития компетенций, необходимых для жизни в обществе.
• Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников.
• Планирование и проведение логопедических групповых (подгрупповых) и индивидуальных занятий с учётом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи.
• Систематический контроль и оценка достижений воспитанников с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания.
• Консультирование родителей (законных представителей) и членов семей воспитанников с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута, социальной адаптации, проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи.
• Консультирование воспитателей и педагогических работников, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации воспитанников с нарушениями речи.
• Реализация мер по профилактике нарушений речи, а также заболеваний, трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи.
• Оформление программно-методической документации, отражающей реализацию образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи.
• Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
• Дополнительные аспекты деятельности: соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики; использование ИКТ-компетенций для планирования, реализации и оценки образовательной и логопедической работы; соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической защиты, а также санитарных правил и гигиенических нормативов.

Требования

• Учитель-логопед должен знать: законодательство РФ о правах ребёнка, о правах инвалидов; законы и нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность и трудовую деятельность учителя-логопеда; федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); теории, закономерности, принципы построения и тенденции развития системы образования воспитанников с нарушениями речи; основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения; клинико-психолого-педагогические особенности разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; структуру речевых нарушений, закономерности и этапы речевого развития, языковые нормы и варианты их нарушения; современные педагогические технологии реализации деятельностного, компетентностного, индивидуально-дифференцированного подходов с учётом возрастных и индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи; требования к безопасности образовательной среды для воспитанников с нарушениями речи; пути достижения и способы оценки результатов освоения образовательных программ или программ логопедической помощи.

Квалификация

• Высшее педагогическое образование (Специалтет или Магистратура) по одной из специальностей: «Логопедия», «Дефектология» (квалификация «Учитель- логопед»)