Учитель-дефектолог

Обязанности

• Учитель-дефектолог: 1.
• Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
• 2.
• Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.
• 3.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
• 4.
• Ведет необходимую документацию.
• 5.
• Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ.
• 6.
• Реализует образовательные программы.
• 5.
• Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой.
• 6.
• Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• 7.
• Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса.
• 8.
• Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
• 9.
• Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
• 10.
• Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.
• 11.
• Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
• 12.
• Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
• 13.
• Обеспечивает сопровождение инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения и самостоятельного передвижения, и оказание им помощи в передвижении при предоставлении услуг; 14.Оказывает инвалидам с расстройствами функций зрения, слуха, опорно-двигательной системы помощь при предоставлении им услуг.

Требования

• Дисциплинированность

Квалификация

• Учитель-дефектолог