учитель химии

Обязанности

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требования

• 1.1. реализует рабочие программы по преподаваемым учебным предметам (в том числе рабочие программы индивидуального обучения), факультативам, курсам по выбору, использует при этом разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 1.2. обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФКГОС или ФГОС; 1.3. систематически готовится к проведению учебных занятий; обязан иметь рабочий план на каждое учебное занятие; 1.4. проводит учебные занятия в соответствии с утвержденным расписанием; не допускает проведение учебных занятий не по расписанию без согласования с администрацией; 1.5. организует самостоятельную деятельность учащихся, в том числе творческую и исследовательскую; 1.6. организует и оказывает консультативную помощь учащимся (проводит индивидуальные и групповые консультации); 1.7. оценивает эффективность и результаты обучения учащихся по биологии и химии, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса учащихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы; 1.8. осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, контроль посещаемости учащимися учебных занятий в соответствии с локальными нормативными актами школы; 1.9. своевременно выставляет отметки в классный журнал и дневник учащегося, в том числе электронный журнал и электронный дневник;