Проводить диагностику уровня развития, эмоционального состояния и особенностей личности учащихся.
Это помогает выявить трудности в обучении, поведении или общении, а также определить индивидуальные потребности каждого ребёнка.
Консультировать учащихся, их родителей и педагогов.
Помогать разрешать конфликтные ситуации, давать рекомендации по воспитанию и обучению.
Проводить профилактическую работу тренинги, беседы и занятия, направленные на развитие коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости.
Разрабатывать индивидуальные или групповые программы коррекции в случае выявления у ребёнка психологических трудностей.
Это могут быть занятия по развитию внимания, памяти, мышления или эмоциональной сферы.
Проводить лекции и семинары для родителей и педагогов, рассказывая о возрастных особенностях детей, методах воспитания и способах решения конфликтов.
Участвовать в работе психолого-педагогического консилиума