Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
Требования
Возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности. Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка. Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей. Планирование и организация работы по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации.