Организация деятельности обучающихся, направленных на освоение дополнительной общеобразовательной программы: - набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; - организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях; Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: - планирование подготовки досуговых мероприятий; - организация подготовки досуговых мероприятий; - проведение досуговых мероприятий.
Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: - обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.
Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы: - контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); - - разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся.
Участвует в разработке и реализации образовательных программ.
Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведёт установленную документацию и отчётность.
Участвует в деятельности методических объединений.
Участвует в работе Педагогического совета ДДТ.
Участвует в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам ДДТ, в пределах своей компетенции.
Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
Требования
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки без предъявления требований к стажу педагогической работы или Высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получении при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки Образование и педагогические науки без предъявления требований к стажу педагогической работы.