1. Присмотр за детьми-инвалидами в условиях круглосуточного пребывания. 2. Осуществлять реализацию мероприятий индивидуальной программы предоставления социальных услуг (услуг сопровождаемого проживания) получателю услуг Учреждения. 3. Проводить диагностику навыков самостоятельной жизни (социально-бытовой активности получателей услуг и способности ориентации в окружающей среде, проводить оценку степени автономности человека). 4. Проводить собеседование с законными представителями (родителями) людей с ментальными нарушениями с целью оценки уровня его функционирования, описания функционального статуса. 5. Составлять индивидуальный план сопровождаемого проживания получателей услуг, корректировать его в случае необходимости. 6. Проводить мероприятия по формированию у получателей услуг навыков самообслуживания, ухода за собой, приготовления пищи, уборки помещений, ухода за одеждой. 7. Проводить мероприятия по формированию у получателей услуг навыков ориентации в пространстве и во времени: планирования режима дня и его соблюдения, планирования мероприятий, денежных расходов, навыков ориентации в окружающей среде, пользования транспортом.
Требования
Среднее профессиональное педагогическое образование