Учитель математики

Обязанности

• Вести уроки по предмету, объяснять учебный материал, решать задачи.
• Использовать разнообразные формы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам.
• Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, осуществлять связь обучения математики с практикой.
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля.
• Контролировать наличие тетрадей у учащихся, соблюдать установленный в школе порядок.
• Вести электронную информацию, электронный журнал.
• Сотрудничать с другими учителями математики.
• Участвовать в педагогических советах.
• Контролировать выполнение обучающихся правил безопасного поведения в кабинете математики.
• Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по математике.
• Готовить учеников к экзаменам.
• Объяснять математические понятия и показывать способы решения задач.

Требования

• Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)

Квалификация

• Учитель математики