Обязанности

Проведение комплексной диагностики речевого развития и выявление нарушений: формирование речевого анамнеза, тестирование артикуляции, фонемного восприятия, лексико‑грамматического строя.
Разработка и применение индивидуальных программ реабилитации/коррекции речи, планирование и проведение индивидуальных и групповых занятий.

Требования

готовность работать с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы; готовность обучаться и повышать свою квалификацию; любовь к детям; ответственность; заинтересованность в результате; дружелюбность.