Учитель биологии и химии

Обязанности

• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов и образовательной программой учреждения. s Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федеральных государственных стандартов. Руководить исследовательской деятельностью обучающихся . Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в учреждении.

Требования

• существляетпрофессиональнуюдеятельностьвсоответствиитребованиямиФедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по биологии в рамках основныхобщеобразовательных программ; участвуетвразработкеиреализациипрограммыразвитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; осуществляетпланированиеипроведениеучебныхзанятийпобиологии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов кобучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательнойпрограммы по биологии обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся наоснове тестирования и других методов контроля в соответствии среальными учебными возможностями школьников, применяя при этомкомпьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы иэлектронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применениемновейшихметодовоценкивусловияхинформационно-коммуникационных технологий.