определяет степень имеющегося дефекта у воспитанников, осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии воспитанников, реализует коррекционно-развивающие программы, проводит индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии восстановлению нарушений функций, ведение документации.
Требования
ответственность, терпение, гибкость и адаптивность, коммуникабельность, этичность и стрессовоустойчивость.