Проведение логопедического обследования учащихся для выявления нарушений речи, чтения, письма.
Анализ результатов обследования, определение структуры и степени выраженности нарушений.
Коррекционно-развивающая работа.
Планирование и проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения.
Использование адаптированных программ и методик, включая современные технологии (например, логопедические программные комплексы, мобильные приложения).
Создание специальных условий.
Организация образовательной среды, которая способствует преодолению трудностей в общении и обучении у детей с особыми образовательными потребностями.
Требования
способность применять языковые навыки в профессиональной деятельности, учитывать особенности речевого развития учащихся и выстраивать взаимодействие с другими педагогами
Квалификация
Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей профилю работы.