Воспитатель

Обязанности

• Реализовывать образовательную программу дошкольного образования для возрастной группы. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.). Проектировать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации). Создавать и поддерживать уклад, атмосферу и традиции жизни дошкольной образовательной организации. Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности. Формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни. Формировать толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде. Использовать конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей), помогать семье в решении вопросов воспитания ребёнка. Выполнять требования заведующего и медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников в дошкольном образовательном учреждении.

Требования

• Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивать развитие детей. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей. Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Уметь планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, социального педагога, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, или детьми с особыми образовательными потребностями. Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребёнка.