учитель русского языка и литературы

Обязанности

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования

• Высшее или среднее профессиональное образование по направлению Педагогическое образование (профили русский язык, литература). Профессиональная переподготовка (курсы) для лиц с другим базовым образованием, позволяющая получить квалификацию учителя. Знание ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов). Профессиональные компетенции Глубокое знание русского языка, его истории, культуры, норм и правил. Владение методиками преподавания русского языка и литературы. Умение составлять планы уроков, учебные программы. Подготовка к ГИА (ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ). Развитие у учеников культуры диалога, критического мышления, творческих способностей, навыков цитирования и избегания плагиата. Организаторские способности . Личностные качества Любовь к предмету и детям, гуманность, тактичность. Стрессоустойчивость, терпение, уравновешенность. Коммуникабельность (ораторские способности, богатая речь). Ответственность и целеустремленность. Любознательность и стремление к саморазвитию. Инициативность .