Обследовать обучающихся (воспитанников), определять структуру и степень выраженности нарушения развития. Использовать разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.