Обязанности

ьютор специалист, который сопровождает воспитанников в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) в условиях инклюзивного образования

Требования

Технологии тьюторского сопровождения методики индивидуальной работы с детьми с ОВЗ. Навыки разработки индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и плана работы тьютора. Умение вести дневник наблюдений тьютора за обучающимся. Знания рекомендаций ПМПК и АООП. Коммуникативные способности умение выражать свои мысли и выслушивать мнение других. Организаторские способности участие в реализации запланированной деятельности, рассмотрение перспектив коллективной и индивидуальной деятельности. Аналитические способности умение структурировать информацию, владение приёмами психологической работы и рефлексивными методиками.