Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Обязанности

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Требования

• Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося