Музыкальный руководитель

Обязанности

• 1. Преподавательская (непосредственная образовательная деятельность): Разработка и реализация программы музыкального воспитания и образования детей дошкольного возраста (чаще как часть основной образовательной программы ДОУ). Проведение групповых и индивидуальных занятий по музыке (пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах, слушание музыки). Организация и проведение музыкальных занятий с учетом возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей воспитанников. Использование современных педагогических технологий, методов и форм обучения (игровых, здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных). Формирование у детей музыкальных способностей (ладовое чувство, чувство ритма), творческого начала, музыкального вкуса. Подготовка и проведение тематических праздников, утренников, досугов, развлечений, спектаклей. 2. Организационно-методическая деятельность: Планирование и организация культурно-досуговой деятельности (праздники, концерты, конкурсы). Создание предметно-пространственной музыкальной среды в группах и музыкальном зале. Подбор музыкального репертуара для занятий и мероприятий. Участие в разработке основной общеобразовательной программы ДОУ в части художественно-эстетического развития. Консультативная помощь родителям (законным представителям) по вопросам музыкального развития детей в семье. Взаимодействие с воспитателями и другими специалистами ДОУ (инструктором по физкультуре, логопедом и др.) для интеграции музыкальной деятельности в образовательный процесс. 3. Воспитательная деятельность: Создание благоприятного психологического климата на занятиях. Формирование общей культуры личности детей, нравственных ценностей средствами музыкального искусства. Воспитание у детей интереса к музыкальной деятельности, эмоциональной отзывчивости на музыку. Развитие навыков сотрудничества в коллективных музыкальных видах деятельности. 4. Культурно-просветительская деятельность: Приобщение детей к мировой и отечественной музыкальной культуре. Организация посещений детских спектаклей, концертов (при возможности) или их просмотра в записи. Просветительская работа с родителями через собрания, открытые занятия, информационные стенды.

Требования

• Профессиональные умения: Владение игрой на фортепиано (аккордеоне, баяне) на уровне, достаточном для аккомпанемента, подбора по слуху и разбора нотного текста. Постановка голоса, умение чисто интонировать. Навыки организации детского хора и музыкально-ритмических движений. Знание обширного детского музыкального репертуара (песни, игры, танцы для всех возрастных групп). Умение пользоваться современной аудио- и видеотехникой, мультимедийным оборудованием. Личностные качества: Артистизм, эмоциональность, творческий подход. Коммуникабельность, умение наладить контакт с детьми, родителями и коллегами. Доброжелательность, терпеливость, стрессоустойчивость. Организованность, ответственность, исполнительская дисциплина.