выявление детей с особыми образовательными потребностями; участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов; мониторинг личностных и метапредметных результатов обучения; профилактика эмоционального выгорания педагогов; оптимизация детско-родительских отношений; содействие в формировании психологически безопасной образовательной среды; сопровождение процессов адаптации при переходе на новый образовательный уровень.
Требования
Дисциплинированность, аккуратность, коммуникабельность, умение общаться с коллегами, детьми, роителями