проводение коррекционно-развивающие занятия. уроки с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными. нарушениями развития, предусмотренных адаптированной образовательной программой, специальной индивидуальной программой развития, программой коррекционной работы. 2. проводит контроль и оценку достижений обучающихся. 3. выявляет обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития для организации индивидуального психолого -педагогического сопровождения. 4. составляет заключения по результатам специальной психолого-педагогической диагностики обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития и его обсуждение с заинтересованными участниками образовательных отношений. 5. консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания. развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий.
Требования
оммуникабельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе