Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды, реализация воспитательных программ и различных видов детской деятельности ребёнка, проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка.
Требования
Наличие среднего или высшего профессионального образования, знание специфики работы, осуществление индивидуального подхода с детьми дошкольного возраста, коммуникабельность, активность, ответственность и дисциплинированность.