Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта.
Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи.
Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией.
Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.
Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы.
Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.
Консультирование педагогов школы и родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.
Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других школьных мероприятий по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, пропаганда логопедических знаний.
Оформление требуемой документации: журнала посещаемости логопедических занятий, речевых карт, календарно-тематического планирования и другого.
Регулярное повышение профессиональной квалификации.
Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности, во время коррекционных занятий.
Требования
Профессионализм Умение учиться Любовь к детям Знания по специализации