Воспитатель

Обязанности

• Строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их. base.garant.ruakbiz.ru Управлять учебной группой с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. base.garant.ruakbiz.ru Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу. Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссёрская, с правилом), продуктивная. base.garant.ruprimgbdou19.ru Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации. Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ. base.garant.ruprimgbdou19.ru Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской). Выстраивать партнёрское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Требования

• Осуществлять преподавательскую деятельность на высоком профессиональном уровне и реализовывать в полном объёме образовательную программу, которая применяется в дошкольной организации. Соответствовать нравственным и эстетическим нормам, требованиям профессиональной этики. Уважать честь и достоинство дошкольников . Развивать у детей любознательность, самостоятельность, инициативу, гражданскую позицию, трудолюбие, ведение здорового образа жизни. Применять только те формы и методы обучения и воспитания, которые имеют педагогическое обоснование и обеспечивают высокое качество на выходе . Учитывать социальную ситуацию развития ребёнка, строить педагогическую деятельность, ориентированную на интересы и возможности каждого ребёнка. Поддерживать положительное и доброжелательное отношение детей друг к другу, поддерживать их взаимодействие в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, познавательной, проектной и так далее). Поддерживать самостоятельность, инициативу детей в необычных для них видах деятельности, общения. Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребёнка в период пребывания в образовательной организации. Поддерживать родителей в воспитании детей, в желании укрепления и сохранения здоровья детей, вовлекать семьи в образовательную деятельность. Постоянно совершенствовать свой профессионализм .